中等职业教育概况

多年来，青岛市认真贯彻落实国家关于大力发展职业教育的方针，确立了“抓职教就是抓经济，抓经济必须抓职教”的指导思想，按照“服务一个中心，遵循两大规律，坚持三个不动摇”（以为经济建设服务为中心；遵循教育规律和经济发展规律；坚持职业教育和普通教育有计划按比例协调发展不动摇，坚持以初中后分流为重点不动摇，坚持大力发展职业教育的方针不动摇）的职业教育发展思路, 积极推动我市职业教育保持健康稳步发展。目前，全市中等职业学校99所（含技工学校22所），在校学生数26.3万人，本市生源职普比例大致相当，已经实现普及高中段教育的目标。高等职业教育发展迅速，全市有独立设置的高等职业院校8所，在校学生9万人。

在市委，市政府的正确领导下，为促进职业教育健康发展，我市先后实施了职业教育“四统筹工程”和“双名牌工程”，取得了显著成绩，形成了我市发展职业教育的鲜明特色。

“四统筹工程”是指统筹职业教育经费、统筹技术等级考核、统筹联合办学、统筹骨干学校建设和专业设置。“双名牌工程”是指创建职业教育名牌学校、名牌专业。目前，我市已建成国家级重点职业学校24所、省级重点职业学校7所、市级重点职业学校3所；国家级示范专业3个，省级教学改革试点专业36个，市级骨干专业72个。

通过实施“四统筹工程”和“双名牌工程”，职业学校在加强专业建设、提高教学质量、推进产教结合等方面均取得了显著成绩，职业教育总体办学水平不断提高。2005年在国务院召开的全国职业教育工作会议上，青岛市政府作了典型发言。2006年，全国职业教育半工半读试点工作会议在我市召开，教育部向全国推广我市 “工学结合，半工半读”的职业教育办学经验。在2008年教育部职业教育与成人教育年度工作会上，市教育局作了典型发言。2009年，教育部将在我市召开“校企合作，工学结合，顶岗实习”现场会议，这将是推动我市职业教育发展的又一个重要契机。

为充分满足我市经济发展和产业结构调整对技能型人才的需要，“十一五”期间，我市全面实施“现代技能型人才培养工程”，工作重点一是调整布局结构，优化资源配置。市内四区适应产业结构变化，重点加快物流报关、金融财会、信托保险、会展礼仪、楼宇经济等专业建设，满足中心城区现代服务业发展的需要。二是改革办学模式，提高办学水平。积极推进“双元制”、半工半读、集团式发展等办学模式改革。三是加强实训基地建设，提高技能水平。重点搞好青岛市职业教育现代制造业公共实训基地建设。公共实训基地以政府投资为主，依托山东轻工工程学校，新投资2亿元，建设机械、数控、汽修、模具等6个专业的实训基地。这一项目被列为2006年青岛市十件实事之一，2008年9月正式启用，可同时容纳4800名学生集中实训。四是加强“双师型”教师队伍建设，努力提高专业教师技能水平。五是加强职业道德教育，为学生发展奠定基础。

为进一步增强中等职业学校德育工作的时代感、针对性和实效性，结合时代特点、职业教育特点、职业学校学生特点，市教育局在全市中等职业学校启动了“文明修身”工程。“文明修身”工程以“修健康之身、修心灵之身、修道德之身、修适者之身”为主要内容，以心理健康教育为切入点，按照以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生的总要求，提倡从我做起，从现在做起，从小事小节做起，通过评选“文明之星”、进行“职业生涯规划设计”比赛、“职业与理想”征文比赛等活动，引导学生内强素质、外树形象，培养具有社会公德、积极进取、诚实守信、敬业乐群、具有较高社会责任感和创业精神的高素质劳动者。

目前，全市已建成国家、省、市三级重点职校34所，其中市内四区有:

国家级重点职业学校8所：山东轻工工程学校、青岛华夏职教中心、青岛电子学校、青岛旅游学校、青岛外事服务职业学校、青岛艺术学校（青岛女子职业中专）、青岛经济职业学校、青岛卫生学校。

省级重点职业学校6所: 青岛商务学校、青岛交通职业学校、青岛财经职业学校、青岛烹饪职业学校、青岛城市管理职业学校和青岛工贸职业学校。

教育部确定的首批全国中等职业教育示范专业（市内四区）：

山东轻工工程学校：精细化工专业、机械制造与控制专业、机电技术应用专业

青岛外事服务职业学校：国际商务与报关专业、旅游服务与管理专业

青岛华夏职教中心：财会专业、服装制作与营销专业、国际商务专业、金融事务专业

青岛电子学校：计算机及应用专业、电子技术应用专业、电气技术应用专业

青岛女子职业中专：美容美发与形象设计专业、文秘专业、商务外语专业

青岛外事服务职业学校：饭店服务与管理专业、国际商务专业、进出口报关专业

职业教育不同于以知识传授为主的普通教育模式，是根据不同专业开设不同课程，教学内容包括文化课、专业理论课、专业技能课和实习等几个方面。教学中坚持以文化课为基础，以专业课为主体，以技能培养为重点，以岗位合格为目标的原则，注重提高学生基础性素质、动手能力和专业技能，培养广对口、宽择业，适应性强的复合型人才。

中等职业教育以培养具有一定文化知识和专业技能的初、中级实用型人才为目标。根据国家制定的“先培训、后就业”政策，职业学校实行学历证书和职业资格证书制度。学生学习期满、考试合格，学校发给由教育行政部门核准的学历证书；同时学生还要按照国家制定的职业技术技能标准，参加职业技能鉴定，考核合格的，由劳动行政部门发给职业资格证书。毕业生持“双证”可直接就业。实行“双证制”，使城乡新增劳动力在从业前都能受到自己所需要的职业教育或职业培训，是提高劳动者素质的重要措施。

为适应现代社会对人才综合素质提高的要求，市教育局要求职业学校重视和加强外语和计算机教学。各职业学校在保证文化基础要求不变的前提下，普遍加强了应用外语教学，以适应对外开放和高技术发展的需要。职业学校学生必须学习计算机，并参加统一组织的计算机考试。计算机考试不合格者，不颁发毕业证书。

为了促进中等和高等职业教育的有效衔接，2001年山东省开始进行“三二连读”五年制大专试点。所谓“三二连读”，是指初中毕业生被录取后，前三年在普通中专学校学习，后两年在高等职业院校学习，学生完成普通中专阶段学业后，中间不需要经过考试选拔，直接进入高等职业教育阶段学习。目前，经山东省教育厅批准，我市具有“三二连读”资格的中等职业学校是青岛山东轻工工程学校、华夏职业教育中心、青岛电子学校、青岛旅游学校、青岛卫生学校和青岛第二卫生学校六所职业学校。

目前，我市除军事院校外的所有高校都举办了高等职业教育，其中独立设置的普通高职院校共9所，在校生达8万人，为我市培养了大批高级职业技术人才。

11．山东省2009年高等职业教育对口招生专业类别及涵盖专业

序号	专业类别	涵盖专业
1	种植	种植农学植保园艺蔬菜果树园林农作物土地管理
2	养殖	养殖畜牧兽医牧医水产养殖海水养殖
3	机电	机电技术应用数控技术应用机械加工汽车维修农业机械电气技术电工电子电机与变压器家用电器
4	计算机	计算机及应用计算机软件计算机网络技术计算机维修通讯与微机办公自动化
5	建筑	建筑工民建建筑装饰建筑材料供暖通风给排水市政工程物业管理
6	财经	财经财政会计财会审计金融统计物价经济管理工程造价
7	商贸	市场营销商品经营贸易商务电子商务物流管理国际商务
8	服装	服装设计服装工艺服装制作服装营销
9	文秘	文秘公共关系英语韩语法律
10	餐旅服务	饭店服务与管理旅游导游宾馆服务烹饪食品
11	幼教	幼师幼教
12	医学	医学医士口腔影像检验中西医康复理疗药物制剂制药工艺微生物制药工艺生物制药药品营销药物分析检验中药药剂医药
13	护理	护理妇幼保健农村卫生保健营养健康教育计划生育技术
14	化工	化工工艺化工分析精细化工硅酸盐高分子

技工学校是中等职业教育的重要组成部分，是培养中级、高级以上职业资格技能人才的教育。技工学校为社会培养的毕业生学历，等同于中专、职业中专、职业高中学历。毕业生实行“双证制”，即在取得毕业证书的同时取得中级或高级职业资格证书。

青岛市劳动和社会保障局是技工学校业务综合管理部门，各技工学校在行政主管部门的领导下，接受市劳动保障部门规划、指导、业务管理，具体包括学校调整、升级达标、专业设置、招生计划、学籍注册、教学质量、技能鉴定等内容。目前，我市技工学校共有22所，开设车工、钳工、电工、烹饪、应用电子、市场营销、化学分析、远洋驾驶、汽车维修等40多个专业。

技工学校的学制根据培养目标、招生对象不同，分别确定。招收初中毕业生培养中级工的，学制为3年，培养高级工的学制为4年；招收高中毕业生培养中、高级工的学制为2年。高级技工学校可以招收以初中毕业为起点、5年一贯制的学生，毕业时直接取得高级职业资格证书。

技工学校毕业生就业实行学校推荐就业和自谋职业相结合。学生毕业时经考试考核合格者，发给省劳动保障厅验印的毕业证书和相应等级的职业资格证书。近年来我市技工学校毕业生就业率一直保持较高的势头。

技工学校毕业生可以继续对口升大学。初中起点三年学制中级班、初中起点四年学制高级班，取得技工学校毕业证书后，可以继续报考天津工程师范学院（原天津职业技术师范学院）大学本科、专科，可以报考山东省劳动职业技术学院专科，不需参加全国统一高考，由学校单独组织考试录取，国家承认高等学历。